CÍRCULO DE LECTURA  LEYENDO PARA NUTRIR 2 CORAZONES

DIARIO DE CAMPO NO.1

FECHA	Martes 10 de Septiembre 2019
LUGAR	Hospital San Rafael de Pacho, Cundinamarca
HORA DE INICIO	9:00 am
HORA DE FINALIZACIÓN	10:15 am
PARTICIPANTES	7 Madres Gestantes  Rango de edad  18 a 38 años.  Que asisten al programa del curso Psicoprofiláctico .
TEXTO DE LECTURA	RAMÓN PREOCUPON
AUTOR	ANTHONY BROWNE
SISTESIS DEL TEXTO A LEER	Ramón Preocupon,  Es un libro que coloca en contexto varias situaciones cotidianas de las personas  ciertamente de las mujeres dentro de la vivencias dentro de un hogar, como sus preocupaciones y angustias diarias por resolver, pero bajo la ingenuidad  de un niño.
DESCRIPCION Y NARRACION DEL AMBIENTE  Y DE LAS ESTRATEGIAS QUE SE HICIERON DE LECTURA  DEL TEXTO O DE LOS MOMENTOS DEL TALLER DE ESCRITURA.	Se desarrolla según planificación en  cada uno de los 9 momentos.

Desarrollo del círculo de lectura en cada uno de los 9 momentos según planificación de la actividad.

MOMENTO # 1	Saludo y Bienvenida	Se da inicio al círculo de Lectura No. 1 con el saludo de bienvenida a cada una de las madres gestantes, se ubican dentro del salón.  (3 mts)
MOMENTO # 2	1.    Ejercicios de Relajación. 2.    Actividad de Apertura .	1.       Se comienza orientación sobre ejercicios de respiración y la importancia que tienen estos durante el momento del parto (10 mts). 2.    Observación video contado por un bebe Anmun fill  español: No se puede realizar la proyección del video, debido a que el videobean no sirvió para el momento, se presenta daño en un cable.
MOMENTO # 3	Apertura del tema por medio de una canción.  CANCIÓN LA PANCITA	Se enseña la letra de la canción “La Pancita de Mamita”, las madres realizan esta actividad muy enérgicas y entusiasmadas, ellas solicitan que quieren jugar, proponen que les realice otra actividad más, y debido a que no se logró la proyección del video se procedió con la realización de la actividad  “ Tingo Tingo Tango” donde en vez de pasar un objeto cada mamita va masajeando la barriguita de la compañera que tiene al lado derecho y se van rotando hasta escuchar la señal y paran para saber quién se quedó con la barriguita, esta mamita debe realizar una penitencia”, esta actividad logró romper el hielo y la pena que les daba a muchas de ellas.
MOMENTO # 4	Contextualización del Autor  ANTHONY BROWNE. Se da a conocer  la caratula del  libro álbum físico al grupo, y se indaga sobre los supuestos e imaginarios que ellas pueden traer a en mención sobre el desarrollo de la lectura.	Observación: La mamitas dicen no tener conocimiento del autor, nunca lo habían leído.
MOMENTO # 5	CONTEXTUALIZACIÓN DEL TEXTO:	Se da a conocer  la caratula del  libro álbum físico al grupo, y se indaga sobre los supuestos e imaginarios que ellas pueden traer  en mención sobre el desarrollo de la lectura Rta: las mamitas describen la caratula como un cuento triste, pues la postura del niño es muy diciente. Refieren que no les gusta el fondo de la carátula por el color negro, argumentan que es un color poco llamativo para que un niño aborde el texto y evoca la soledad y la tristeza.
MOMENTO # 6	ABORDAJE DE LA LECTURA E INCORPORACIÓN DE INSTRUMENTOS.	Se realizan la lectura en voz alta  las mamitas ubicadas en mesa redonda, mostrando las imágenes del texto.
MOMENTO #7	ANÁLISIS Y CONCEPTUALIZACIÓN DE LA LECTURA. Se realiza un análisis con las participantes del círculo de lectura, y se conceptualiza. ¿Se va indagando que esperaban del cueto. ¿Si era similar a lo que estaban pensando?	Se realiza una discusión de las situaciones que a ellas las preocupan y las posibles soluciones, y llegan a la conclusión que no todo es tan grave como uno denota en  los problemas constantemente, y que debemos guardar la calma y tomar las decisiones más acertadas para el momento, más aún estando en estado de gestación donde todas las sensaciones le afectan al bebe.
MOMENTO # 8	Cada una de las madres debe llevar siempre al taller lápiz y papel, con el fin de que ellas realicen un diario de campo con cada una de las experiencias que les aporta cada círculo de lectura y sus textos.	Para este circulo de lectura no se realizó taller de escritura, teniendo en cuenta que nos llevó bastante tiempo la discusión del texto y sus enseñanzas. Ellas tomaron nota del autor y algunos textos.
MOMENTO #9	Evaluación de calificación y observaciones del taller Círculo de lectura.	Se realizó el diligencia-miento de la evaluación escrita del circulo de lectura arrojando los siguientes resultados: ·         Anexo imagen ·         Observaciones: 1.     Traer más cuentos y más técnicas o juegos. 2.    El taller de lectura y estimulación fue interesante.

CONCLUSION

El desarrollo del taller fue de mucha expectativa por que era la primera vez que se abordaba el tema con este grupo, pero se logró obtener la atención por medio de los ejercicios de estimulación como preámbulo al abordaje del texto, fue un taller activo y participativo, aunque se trabaja con la limitación del tiempo.

Sustentar con entrevistas, videos, fotos (esto es indispensable

Se tomaron fotografías y dos vídeos  los cuales comparto sobre la experiencia dentro del círculo de lectura. Fotografías de las evaluaciones realizadas.

REALIZADO POR LEIDY ZOLANYE MORENO